Laatste nieuws:

Projecten

1 maart 2011

project China: Chinadag!
We begonnen de dag met z'n allen op het plein. Er was een Kung Fu demonstratie, ons tijdelijke Chinese naam werd onthuld en er was vuurwerk!
Er waren allerlei activiteiten: Kung Fu, Tai Chi, een Chinese drakendans, circus, Chinees zingen, kook- en eetactiviteiten, waaiers maken, Chinese thee en koekjes proeven, karakters schilderen. Elk groepje deed aan drie activiteiten mee.
 
Er zijn nog heel veel meer foto's! Wil je ze zien? Klik hier
 

18 oktober 2010

afsluiting project zintuigen
Afgelopen maandag was de afsluiting van het project ‘Zintuigen’, waar de hele school aan mee heeft gedaan, De kinderen van alle klassen moesten naar de gymzaal. De robot Rob Ot was namelijk weer teruggekomen. Aan het begin van het project had hij verteld hoe verdrietig hij was. Hij had helemaal geen vrienden en voelde zich alleen. Gelukkig hadden alle klassen een robot gemaakt om hem te troosten. Daar was een robotbaby bij, en ook twee robothondjes. De kinderen gaven niet alleen het robotvriendje, maar deden ook nog allerlei leuke acts, zoals een rap of een knijpspelletje. Rob Ot vond het al zo fijn te weten dat er andere robots zijn, dat hij ze niet meteen mee hoefde te nemen. Hij voelde zich weer blij en deed nog een dansje.
Hier een filmpje van het dansje van Rob (het intro is een beetje lang, maar na 16 seconden zie je Rob Ot echt bewegen!)
Wil je meer foto's zien van de afsluiting van het project? Klik hier
 

6 september 2010

opening project 'zintuigen'
Een verslag van de opening van het startproject door Malou (groep 7/8):
Op maandag kwam er een professor op school, die had een robot gebouwd die kan invallen als er een meester of juf ziek is.
De robot had een naam en dat was: Rob-ot. Maar Rob-ot kon niet horen wat hij moest doen. Omdat hij geen oren had. De professor gaf hem oren, nou kon hij doen wat hem gezegd werd. Toen werd er iemand uit het publiek gehaald om te helpen, de professor zei dat hij daarheen moest lopen, maar hij liep helemaal verkeerd omdat hij niet kon zien. Toen kreeg hij ogen.
Toen moest hij iemand een hand geven maar die werd bijna fijn geknepen door Rob-ot. Toen gingen ze zorgen dat hij kon voelen. De professor ging met een raar ding geluid maken om Rob-ot heen. Toen kon hij voelen, en kon rustig iemand een hand geven. Toen kreeg hij een koekje, maar dat kon hij niet opeten. Want hij had geen mond dus hij kon niet proeven. De professor gaf hem een mond. Toen kon hij een koekje eten.
De professor gaf hem erna een hondendrol, Rob-ot was aan het twijfelen of het wel of niet lekker was. Maar hij gooide het naar achter, de professor gaf hem opnieuw de drol. Toen wou Rob-ot het in zijn mond stoppen, maar gelukkig kon de professor dat op tijd tegenhouden. Waarom deed hij dat? Omdat hij geen neus had, hij kon dus niet ruiken. Hij kreeg een neus van de professor. Nou had Rob-ot alle zintuigen.
Maar hij was niet gelukkig, omdat hij geen vriendjes had. Toen stelde Tineke voor dat alle klassen een vriendje voor hem zouden maken. Dat vonden de professor en Rob-ot een goed idee. En nou hadden alle klassen een nieuw project.
Wil je meer foto's zien van de start van het project? Klik hier
 
 
Wil je de projecten van schooljaar 2009-2010 bekijken? klik dan hier
Wil je de projecten van schooljaar 2008-2009 bekijken? klik dan hier
Wil je de projecten van schooljaar 2007-2008 bekijken? klik dan hier
Wil je de projecten van schooljaar 2006-2007 bekijken? klik dan hier
Wil je de projecten van schooljaar 2005-2006 bekijken? klik dan hier